课件介绍
拼拼摆摆
教学目标：
1.学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。
2.培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。
3.感受和体验拼摆造型活动的乐趣。
教学重难点：
1.掌握形的分解组合方法，发展学生的形象思维和创造能力。
2.感受同一分解不同构成的愉悦。
教学过程：
一、组织教学
二、教学演示，变变图形
1.老师这有张圆形的纸片，同学们注意观察经过我任意的剪割后会有什么变化。
2.教师进行教学演示。
3.还有哪位同学有更新颖的摆法？（1—2名学生）
三、自主探究，尝试制作
1.请同学们观察书上的图片，并思考讨论拆分图形和重新造型的方法要领有哪些？
2.自己尝试选择喜欢的方形或圆形进行拆分造型。
四、发现问题，质疑释疑
1.在造型的时，你们觉得纸片剪成几块最好造型？（3—5）
2.在造型过程中你还有什么发现？
五、 学生活动
1.强调在造型过程中，不能有半点遗漏，即分与合的块数相同。
2.强调反复拼摆后再进行粘贴。
3.个体或分组方式随机进行，鼓励大胆地想象创造。
六、欣赏评析
