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教科版四年级下册科学教案 营养要均衡 1教学设计

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课件介绍

(教科版)四年级英语下册教案
第三单元 食物
3.营养要均衡
【教学目标】
1.初步了解没有一种食物含有人体所需的所有营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证营养的充足。搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。
2.通过阅读资料的方式,获取有用的信息,并通过自己的分析以及集体的研讨,形成认识。
3.在理解均衡膳食的基础上,建立健康生活的意识。通过对均衡膳食的分析与研究,感受到理性思考的重要性。
【教学重点】理解并研究如何才能均衡膳食。
【教学难点】学会合理配搭膳食营养,建立健康生活意识。
【教学准备】为每位学生准备:均衡膳食食物搭配记录表(参照教科书第48页)。教师准备:均衡膳食宝塔资料、挂图和课件等。
【教学过程】
一、创设情景,激发兴趣
师:同学们,今天老师给同学们介绍两个朋友。请说说他们的特点。
Ppt1.出示两个朋友的照片。
学生说(高矮胖瘦)
师:猜猜他们为什么会这样?
生:(预设引出偏食、挑食)
Ppt2. 出示两位同学的食谱。
让学生根据前两节课所学的关于食物中的营养等知识,找出食谱的问题,
Ppt3. 营养状况(标准体重)计算公式: 身高(cm)—105=标准体重(kg)。
学生活动:学生计算自己的标准体重,再与自己的实际体重进行比较,看看自己的营养有没有失衡。
全班交流、反馈,得出挑食偏食等原因。
师:我们应该怎么样吃东西才会健康的成长呢?我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合理搭配,才能保证我们正常生活和成长,这就是营养的均衡。(课件出示或板书课题)怎样搭配膳食才能获取均衡的营养呢?
Ppt4.引出课题:营养要均衡
二、参观宝塔,探究新知
师:那么怎样搭配膳食才能做到营养均衡呢?要怎么样才能

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