人美版三年级下册美术教案 威武的盾牌教学设计

课件介绍

第6课　威武的盾牌

学习领域：设计•应用
课时：二课时
教材分析：
本课属于设计•应用学习领域。设计本课的目的在于让学生学习利用身边容易得到的材料，合作创作、设计威武的盾牌。学生们在动手实践中进行剪、贴、画等各种方法，创作各种新颖、生动、威武的盾牌。同时要让学生了解在冷兵器时代，盾牌是一种防御武器，以及培养学生要在生活中学会保护自己，树立防范意识。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：盾牌是防御性武器，设计盾牌应从外形、色彩、图案纹样等方面进行。
应会：结合现有的资料和材料，完成设计和制作。
2.隐性内容与目标：
学习用简单的材料美化生活，培养学生学会保护自己，从小树立防范意识，建起心中的盾牌；了解盾牌在当今生活中的用途。
教学重点与难点：
重点：根据现有材料，进行盾牌的设计、制作。
难点：盾牌造型、色彩、图案纹样的新颖。
学习材料：
纸板、彩色纸、剪刀、胶……
教学过程：
一、认识与了解威武的盾牌：
1.认识什么是盾牌。
2.了解盾牌的作用。
教学意图：认识盾牌，了解盾牌的作用，增加学生的知识面。
二、探讨与研究威武的盾牌：
1.欣赏《扶盾武士俑》。
2.欣赏书中作品。
3.设计盾牌的几个要点：外形、色彩、图案纹样
4.制作盾牌的方法：剪、贴、画……
教学意图：通过欣赏，了解盾牌的作用，提高学生的观察分析能力，以及自主探究的学习能力。了解设计与使用的关系。
三、实践与创作威武的盾牌：
1.提出创作要求：
利用现有的材料，为自己设计一件富有新意的威武的盾牌。
2.学生创作，教师辅导。
教学意图：提高学生的动手实践能力，增强合作意识和独立解决问题的能力。鼓励学生的创新意识，以及事先预想和计划的行为习惯。
四、欣赏与感受威武的盾牌：
1.欣赏作品：从外形、色彩、图案纹样等方面进行赏析。
2.游戏体验威武的盾牌：戴上盾牌，到操场上进行游戏活动。

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