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教科版三年级下册科学教案 植物新生命的开始 1教学设计

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  • 加入时间: 2013-2-20 15:50:57
  • 页面更新: 2017-12-11 15:19:33
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课件介绍
(教科版)三年级科学下册教案
第一单元 植物的生长变化
植物新生命的开始

一、教材简析:
《植物新生命的开始》是三下第一单元第一课,有三部分内容:
1.通过描述学生熟悉和喜爱的小猫小狗出生方式,以问题形式提出了本单元的研究任务即绿色开花植物是从哪里来的?它们的一生发生了哪些变化?
2.对不同种子外部形态特征的观察和对种子里面有什么结构的推测?
3.布置种植凤仙花的学习任务,提示学生做好种植准备。

二、教学背景:
三年级上册的“植物”单元,已经开始引领学生有意识地关注植物的有关问题,并且通过对向日葵一生的介绍,注意到植物的一生中要发生变化。在过去的学习中,学生对变化的认识是间接的,对其他植物的生长变化的认识也是零散的、模糊的。科学讲究实证,我们更希望学生在实际观察的基础上形成对事物的认识,这样的认识在学生的知识结构中将是最稳固的。本课内容的设计是要在学生已有经验的基础上,激发学生对植物生长变化观察的兴趣,引发学生种植植物的欲望,提升学生的观察能力和根据已有认识进行预测的意识与能力。

三、教学设计:
教学目标 (一)科学概念:
1.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
2.种子有自己特殊的结构,在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
科学词汇:外部特征、内部结构、胚根、胚芽
(二)过程与方法:
1.用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。
2.根据植物生长的已有认识,预测植物种子的内部结构。
科学方法:观察(看、闻、摸、捏)、实验
(三)情感、态度与价值观:
1.引发关注植物生长变化的兴趣。
核心价值观:激发学生对植物生长变化观察的兴趣,引发学生种植植物的欲望。

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