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教科版三年级下册科学教案 蚕宝宝变了新模样教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三下教案
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  • 加入时间: 2013-2-9 19:48:07
  • 页面更新: 2017-12-11 15:19:16
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课件介绍
蚕宝宝变了新模样

课 题 蚕宝宝变了新模样
教学目标   1.知道蚕茧、蚕蛹是蚕一生变化中的必然产物,是蚕一生中的一个阶段。
  2.让学生经历对蚕蛹、蚕茧的猜测、观察和描述的过程;经历拉丝的活动。
  3.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化,并通过养蚕活动的经历和体验,进行珍爱生命、保护生态环境的教育。
重 点
难 点
教 具   蚕茧 、小剪刀、手电筒、热水、小碗。
方 法
教学过程   一、导入新课
  1.可爱的蚕宝宝到哪里去了?它花了多少时间建成了自己的房子。
  2. 蚕宝宝的房子和我们的房子有什么不同?想不想研究?
  二、观察蚕茧
  1.想知道蚕宝宝的房子和我们的房子有什么不同?该怎么办?
  2.怎样观察?学生汇报自己的想法。
  3.学生分小组观察蚕茧和教室,记载自己的观察所得, 教师巡视做适当指导。
  4.学生交流汇报,教师点评。
  5.游戏:比一比谁抽的丝长,教师指导抽丝的方法。(抽丝的具体操作放在课外)
  三、观察蚕蛹
  1.我们不停的抽丝,最后会找到谁?它在房子里呆了那么久会不会变了模样?
  2.大家意见不一样,该怎么办?
  3.用剪刀剪要注意哪些事情?
  4.请大家把蚕蛹放在一张白纸上进行观察,并把观察的结果画下来。你们可以把自己的发现告诉同学。教师巡视做适当指导。
  5.哪个同学愿意向大家描述一下你的蚕宝宝?
  6.教师点评。蚕宝宝变了模样后人们给它们起了个名字叫蚕蛹。
  7.你们觉得蚕蛹和蚕宝宝有什么相同和不同之处,蚕茧里面还有什么东西?学生领取表格再次观察。
  8.学生汇报,教师小结。
  四、拓展
  调查研究丝厂对蚕蛹的处理。


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