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冀教版四年级上册科学教案 昼夜与生物行为教学设计

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  • 加入时间: 2013-1-10 9:05:28
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:38
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课件介绍
昼夜与生物行为

一、教学设计思想
教学过程主要在于学生的观察和分析,这是完成科学探究课的首要环节。教师只是适当的启发学生的想象,引导学生的思维,鼓励学生的决定。最后的拓展活动可以灵活进行,既可以从反面衬托出昼夜节律的意义,也能让学生切实体会昼夜交替带给我们的影响。
二、教学目标
◆科学知识目标
1.对植物或动物在昼夜间的变化感兴趣。
2.能举例说明昼夜变化对动植物行为有哪些影响。
◆科学探究目标
能够自己制定研究计划,探究一种动物或植物的昼夜变化情况。
◆情感态度与价值观目标
1.愿意对植物或动物的行为进行长期观察。
2.认识到合理作息对于青少年的重要性。
三、教学重点
通过一个选定的实例,发现昼夜变化对动植物行为的影响。
四、教学难点
怎样选择一种动植物,确定如何来观察研究其行为与昼夜变化的关系。
五、教学用具
投影仪、花钟图
六、教学方法
教师进行启发指导,主要环节通过学生的探究和讨论来进行。
七、课时安排
2课时。
八、教学过程

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